手抄报板报设计优秀教案

时间:2018-04-19 来源:www.2b5u.com 编辑:手抄黑板报 创意指数: 手机阅读>>

  [课时安排]:一课时
  [课业类型]:创作设计课
  [教学目标]:1、了解并掌握两种版面布局格式;2、掌握版面设计的基本步骤;3、 理解版面设计的两个设计重点。
  [教学重点]:掌握版面设计的基本步骤,理解版面设计两个重点。
  [教学难点]:了解并掌握两种布局格式。
  [课前准备]:手绘板报设计稿,优秀板报设计图片。
  [教学过程]:
  一、欣赏导入,激发学习兴趣。
  1、观看自己班级墙后的板报设计,利用学生的自豪感,激发学习兴趣。
  2、利用学生对报纸版面的选择、评价,增加学习兴趣;
  展示四幅手抄报图样,培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。
  A、由评价版面图样、色彩的优劣,引出重点一:装饰美化
  B、由评价版面分割、规划优劣,引出重点二:布局编排
  教师小结:
  我们所看到的黑板报或墙报、手抄报,除了文字稿件质量要好以外,版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。(板书:板面设计)

  二、新授版面设计知识,承前启后;
  1、解释版面设计包含内容:出示一分手抄海报,通过这幅作品进行分解。 版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。
  2、版面设计的一般步骤:
  (1)第一步:根据文稿主次进行版面分割布局。
  首先,同学们讨论一下,根据你们的经验,进行版面设计要按照怎样的步骤进行?(学生讨论,讨论结果教师板书)
  一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大,次要的文稿占的块面较小,我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。
  A。讲解第一步的两种布局方式:
  a.对称式布局
  b.均横式布局
  在版面设计的整体布局方面,我们经常运用的有两种布局,下面请同学们看两幅事例,观察一下,它们各有什么特点?(师出示手抄板报,学生观察总结,培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力)
  a. 请看第一幅作品,从布局上看有什么特点?
  引导学生观察出左右对称的布局方式,以及这种布局的设计特点。
  b. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。
  培养学生的观察及运用学过知识概括能力。
  B。利用两个事例,辨别两种布局方式,加深理解。
  (2)第二步:设计报头、栏图、题图及标题字体。
   在第一个步骤的基础上,运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题字体几方面内容,在版面上进行合理的安排。
  (3)第三步:誊抄文稿、画插图。
   誊抄文稿时,字迹要工整,插图要与文稿相辅相成,起到画龙点睛的作用。
  最后,看看我们的版面上还缺少什么?
  (4)第四步:画尾花、花边、总体调整。
   当所有的设计工作基本完成时,就要看看有没有不尽人意的地方,添加润色,修修补补,让你的作品更加优秀。
好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面活泼多变、而又有统一感,色彩协调、醒目。

  三、学生作业。
  (板书创作主题与建议)
  (一)给学生提供创作主题;
  (二)给学生提供创作建议;
  1、素材可以在网上下载或者资源库中搜集;
  2、制作手法可以自行选择,例如微机、手抄报等等。
  3、画面整洁,有良好的创作习惯。

手抄报板报设计优秀教案

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